Data ve kontakt teknolojilerinde yaşanmış olan gelişmeler ve değişmeler, bilginin işlenmesi, depolanması, erişimi ve iletilmesine yönelik sistemleri etkiliyor. Görsel-işitsel araçlar, verilerin iletişimi, dijital data kaynakları, veri tabanları, ağlar benzer biçimde değişik vasıta, yöntem ve kavramları ön plana çıkartıyor. Data ve kontakt teknolojilerinin eğitimde ne kadar mühim bulunduğunu, Konya Gündoğdu Koleji derslik öğretmeni Tülin Arslanpınar ile değerlendirdik.
Okullarımızda ders işleme mevzusundaki en mühim mesele, bir tüm olması ihtiyaç duyulan derslerin aşırı parçalanmışlığı. Oysa yaşam içinde aritmetik, geometri, fizik, kimya, toplumbilim ve dil benzer biçimde dallar ayrı ayrı değil. Birbirinin içine geçmiş halde, doğrusu bir tüm olarak bulunurlar. Bu yüzden derslerde öğrenmeyi kolaylaştırmak ve kalıcı yapmak için teknoloji odaklı öğrenme senaryolarından oluşan proje tabanlı öğrenme yaklaşımı modeli kullanılmalı, diyor Tülin Hoca.
Öğrenciler proje tabanlı öğrenme yöntemiyle, günlük dünyadaki sorunlara teknoloji odaklı öğrenme senaryoları ile doğrusu STEAM öğretim yöntemi ile çözüm üretirler. Sorun çözme mevzusunda becerileri gelişir. STEAM eğitimi; fen, ekoloji, mühendislik, sanat ve matematik disiplinler arası bir bakış açısıyla öğrencilere ileri düzey data ve beceriler kazandırmayı hedefler.
EĞİTİM NOBELİ
Tülin Hoca, bu yıl 4’üncüsü düzenlenen The Global Education Awards Dubai’de (Küresel Eğitim Ödülleri Dubai) Senenin Üstün Etkinlik Öğretmeni seçildi. İlkokul öğrencilerinin eğitimininde geleneksel yöntemlerin yanı sıra etkinlikli ders anlatımıyla farkını ortaya koydu. Etkinlikli ders anlatımında proje tabanlı öğrenme yaklaşımı kapsamında teknoloji odaklı öğrenme senaryoları STEAM eğitim modelleri benzer biçimde değişik öğrenme yaklaşımı modelleri ile değişik yöntem, teknikler, çeşitli materyaller kullanmakta. Tülin Hocamız, STEAM eğitimini öğrenmede oldukça yararlı bulmuş olduğu için 2023-2024 eğitim- öğretim senesinde da öğrencileriyle beraber Recycle with STEAM (STEAM ile Geri Dönüşüm) eTwinning Avrupa projesini yaptıklarını söylemiş oldu.
Eğitim Nobeli olarak malum Global Teacher Award, Hindistan’da etkinlik gösteren AKS Education Awards kuruluşu tarafınca düzenleniyor. Ödül töreni geçen hafta Dubai’de gerçekleştirildi.
Bu ödüller öğretmenin bir tek bireysel başarılarını ortaya koymaz. Hem de ülkemiz eğitim sistemine, öğrencilerine, toplumumuza yapmış olduğu katkıları da ortaya koyar. Öğretmenin mesleğindeki başarıları meslektaşlarına ve öğrencilere esin kaynağı olmasını da sağlar. Ek olarak öğretmenin internasyonal alanda tanınırlığını artırarak, küresel bir öğrenme ve paylaşım platformunda yer almasına da imkân sunar.