Türkiye’de çocuklardan direkt müracaat alan tek hak arama kurumu olan Kamu Denetçiliği Kurumu’na çocuklardan garip başvurular geliyor. 2023 senesinde Kamu Denetçiliği Kurumuna çocuklar tarafınca toplamda 223 müracaat geldi. KDK’nın çocuklar için hususi oluşturduğu www.kdkcocuk.gov.tr web sitesi üstünden meydana getirilen başvuruda bir çocuk, 11. derslik talebesi bulunduğunu, Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafınca alınan öğrencilere ara dinlence ödevi verilmeyeceği sonucuna karşın kendilerine 81 sayfa şu demek oluyor ki 424 sual içeren ödev verildiğini bildirdi. Başka bir öğretmenin ise 200 soruluk ödev verdiğini belirten çocuk, düşünce ve düşüncelerini özgürce izahat hakkı bulunduğunu belirterek haklarının korunması talebiyle KDK’dan yardım istedi.
Başvuruyu işleme KDK Başkanı Onur Malkoç, MEB nezdinden ilgili okulla temasa geçerek öğrencilere ara tatillerde aşırı ödev verilmesi konusunu masaya yatırdı. Meydana getirilen görüşmeler sonucu ilgili talebe ve öğretmenleriyle de görüşülerek “dostane çözüme” gidildi. Böylece öğrenciler bayrama denk gelen ara tatilde ödevden kurtuldu.
İNTERNET GETİRTTİ
Başvuruda bulunan bir çocuk da iki senedir sitelerine fiber web çekilmesi için çaba sarf ettiğini fakat netice alamadığını, altyapı olmadığı için derslerine çalışamadığını belirterek gereğinin yapılması için KDK’ya başvurdu. Başvuruyu inceleyen KDK, ilgili kurumlar ile görüşmeler gerçekleştirmiş oldu. Meydana getirilen görüşmeler sonucunda başvurucunun ikamet etmiş olduğu lokasyona erişim altyapısının tesis edildi.
‘SINIF KALABALIK, MEVCUDU AZALTIN’
KDK’ya evladı adına Karaman’dan başvuran bir baba ise, evladının 1. sınıfa başladığını, Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın bir sınıfın azami 25 şahıs olmasına itina gösterdiğini sadece çocuğunun sınıfının 32 kişilik ve ilköğretim ile ortaokulun aynı binada bulunduğunu belirtti. Verimli ve sıhhatli bir eğitim-öğretim ortamı sağlanması icap ettiğini bildiren yurttaş, derslik mevcudunun eğitim-öğretimin verimi açısından daha mühim bulunduğunu ileri sürerek derslik mevcutlarının düşürülmesi talebiyle KDK’ya başvurdu. KDK, gene MEB nezdinden devreye girerek talebe sayısı 30’dan fazla olan şube oranının azaltılmasına yönelik geliştirilen politikalar ve temel eğitimdeki tüm okulların tekli eğitime geçirilmesi hedefini anımsattı. KDK, bu doğrultuda ilgili okulda talebe sayısında beklenen artış da gözetilerek okulun fiziki kapasitesinin artırılması, ilköğretim ile ortaokulun ayrılması benzer biçimde hususların değerlendirilerek lüzumlu planlama ve kaynak tahsisinin yapılması yönünde bakanlığa tavsiye sonucu verdi.